حركة التعليم الكلاسيكي

من أرابيكا، الموسوعة الحرة
اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث

حركة التعليم الكلاسيكي تتضمن عددًا متزايدًا من المنظمات التي تستمد إلهامًا متجددًا من تعليم الفنون المتحررة التقليدية والتاريخية والتي تركز على

التكوين البشري والتعلم على الفنون الليبرالية (بما في ذلك العلوم الطبيعية) وكذلك شرائع الأدب الكلاسيكي والفنون الجميلة، وتاريخ الحضارة. بينما تختلف المدارس في الحركة في استخدامها لهذه الفئات، فإن الهدف العام لحركة التعليم الكلاسيكي هو تشجيع هذه المجموعة من الدراسات ضمن مئات المدارس المعاصرة المشاركة (سواء المستقلة أو العامة) وكذلك الآلاف من مجتمعات التعليم المنزلي.[1] ألهمت هذه الحركة العديد من برامج الدراسات العليا[2][3][4][5][6] والكليات بالإضافة إلى Principia: A Journal of Classical Education (وهي مجلة علمية تمت مراجعتها من قِبل الأقران وتنشر المقالات وأبحاث السياسات والافتتاحيات، والمراجعات المتعلقة بالتاريخ والنظرية والممارسة وطريقة التدريس لتعليم الفنون الليبرالية الكلاسيكية والمدارس والكليات والجامعات الكلاسيكية المعاصرة).[7]

أكثر من 300 مدرسة مسيحية كلاسيكية وأكثر من 200 مدرسة كلاسيكية مستأجرة هي أعضاء في رابطة المدارس المسيحية الكلاسيكية. ما يقرب من 200 مدرسة كاثوليكية كلاسيكية هي جزء من معهد التعليم الكاثوليكي الليبرالي.[8] يوجد في الولايات المتحدة العديد من مجتمعات التعليم المنزلي الكلاسيكية، مع أكثر من 1000 مجتمع تشكل جزءًا من المحادثات الكلاسيكية،[9] وأكثر من 100 جزء من شبكة مجتمعات سكولي.[10][11] هناك أيضًا المئات من المدارس الكلاسيكية العامة المستأجرة بما في ذلك شبكات مثل مبادرة مدرسة بارني تشارتر[12] وأكاديميات القلوب العظيمة. يوفر مجتمع نيانسا الكلاسيكي أيضًا برامج ما بعد المدرسة.[13]

المراجع

  1. ^ Clark، Kevin؛ Ravi، Jain (2013). The Liberal Arts Tradition: A Philosophy of Christian Classical Education (ط. 3rd). Camp Hill, PA: Classical Academic Press. ISBN:978-1-60051-225-4.
  2. ^ "The Templeton Honors College Master of Arts in Teaching (MAT)". Eastern University. مؤرشف من الأصل في 2022-12-25. اطلع عليه بتاريخ 2022-12-23.
  3. ^ "CLASSICAL EDUCATION GRADUATE PROGRAM". University of Dallas Classical Education Graduate Program. مؤرشف من الأصل في 2022-12-24. اطلع عليه بتاريخ 2022-12-23.
  4. ^ "Graduate School of Classical Education". Hillsdale College. مؤرشف من الأصل في 2023-03-11. اطلع عليه بتاريخ 2022-12-23.
  5. ^ "THE GRADUATE INSTITUTE". St. John's College. مؤرشف من الأصل في 2022-12-23. اطلع عليه بتاريخ 2022-12-23.
  6. ^ "GRADUATE LEADERSHIP: Classical Cohort". Gordon College. مؤرشف من الأصل في 2022-12-25. اطلع عليه بتاريخ 2022-12-23.
  7. ^ "Principia: A Journal of Classical Education". Principia: A Journal of Classical Education. مؤرشف من الأصل في 2023-02-16. اطلع عليه بتاريخ 2022-12-23.
  8. ^ "Our Story". The Institute for Catholic Liberal Education. مؤرشف من الأصل في 2023-03-13. اطلع عليه بتاريخ 2022-12-23.
  9. ^ "About Classical Conversations". Classical Conversations. مؤرشف من الأصل في 2023-03-06. اطلع عليه بتاريخ 2022-12-23.
  10. ^ "Find a Scholé Community". ClassicalU.com. مؤرشف من الأصل في 2022-12-25. اطلع عليه بتاريخ 2022-12-23.
  11. ^ "Scholé Communities started in 2014 to renew classical and restful education in homeschooling communities". Scholé Communities. مؤرشف من الأصل في 2023-02-16. اطلع عليه بتاريخ 2022-12-23.
  12. ^ "Barney Charter School Initiative". Hillsdale College. مؤرشف من الأصل في 2023-02-20. اطلع عليه بتاريخ 2022-12-23.
  13. ^ "Community". Nyansa Classical Community. مؤرشف من الأصل في 2022-12-24. اطلع عليه بتاريخ 2022-12-23.
مجلوبة من «https://3rabica.org/index.php?title=حركة_التعليم_الكلاسيكي&oldid=3486023»