|
تضامنًا مع حق الشعب الفلسطيني |
تعليم المقهورين
| تعليم المقهورين | |
|---|---|
تعديل مصدري - تعديل  |
تعليم المقهورين أو أصول تربية المضطهدين (بالبرتغالية: Pedagogia do Oprimido) كتاب ثوري في مجاله كتبه المعلم البرازيلي باولو فريري ونشر سنة 1968 بالبرتغالية وترجمته مايرا راموس للإنجليزية ونشر سنة 1970[1]، واعتبر هذا الكتاب من النصوص المؤسسة لعلم أصول التربية النقدي، ترجمه إلى العربية الدكتور يوسف نور عوض ونشرته دار القلم في بيروت سنة 1980.
اعتماداً على عمله في تعليم الناشئين البرازيليين القراءة والكتابة؛ درس الكاتب العلاقة بين طرفي الاستعمار المستعمِر والمستعمَر معتمداً على تحليلات صفية ماركسية مفصّلة.
سمّى الكاتب طرق التعليم التقليدية القائمة على التلقين والاسترجاع بنظام التعليم البنكي؛ لأنه يعامل الطالب كوعاء فارغ يُملأ بالمعرفة كالحصّالة تماماً. بينما يرى الكاتب أن أصول التربية يجب أن تعتمد على معالجة الطالب كمشارك متفاعِل مع المعرفة.
باع الكتاب أكثر من 750.000 نسخة عبر العالم.[2]
تلخيص
معظم الإصدارات المترجمة لهذا الكتاب تحتوي على الأقل مقدمة وتقديم وأربعة فصول.
الانتشار
اعتمد الكتاب كمرجع لإعداد وتدريب المعلمين على نطاق واسع في العالم، وبينت دراسة أعدها سنة 2003 ديفيد ستاير وسوزان روزن أن الكتاب معتمد من المدارس التربوية من أعلى مستوى.[3]
التأثيرات
الانتقادات
المراجع
- ^ "About « Pedagogy of the Oppressed". مؤرشف من الأصل في 2016-05-13.
- ^ Publisher's Foreword in Freire, Paulo (2000). Pedagogy of the Oppressed. New York: Continuum, p. 9.
- ^ "Skewed Perspective - Education Next". Education Next. 2009-10-20. Retrieved 2017-03-05. نسخة محفوظة 16 يناير 2018 على موقع واي باك مشين.
