|
تضامنًا مع حق الشعب الفلسطيني |
بنية تعاونية
في علم اللغويات، يشير مصطلح البنية التعاونية (co-construction) إلى كيان نحويّ أو دلالي يتلفظ به الكثير من المتحدثين.[1][2] بل هو مصطلح فني لفكرة أن شخصًا ما يكمل فكرة الشخص الآخر. على سبيل المثال:
- الشخص أ: معذرة، هل يمكن أن تُدلني على...
- الشخص ب: المرحاض؟
- الشخص أ: نعم، شكرًا لك.
وفي مجال التعلم، يشير مصطلح البنية التعاونية إلى طريقة خاصة تركز على العمل التعاوني أو المشترك. وتشير الشراكات الإبداعية إلى «البنية التعاونية للتعلم» مثل الشراكة بين هيئة التدريس والطلاب والمهنيين المبدعين لتطوير التعليم الإبداعي وتوصيله في المدارس.
وتعمل «البنية التعاونية للتعلم» على تعميق العلاقات والتفاهم بين جميع الشركاء في عملية التعلم والذي يمكن أن يؤدي إلى تحسين مستوى التحصيل الدراسي.[3] ويُشار إلى البنية التعاونية للتعلم في المدارس الابتدائية والثانوية وغيرها من جهات التعلم في المملكة المتحدة، حيث تشير بصفة عامة إلى التعاون في مجال التعليم وليس فقط مجرد توصيل التعليم أو المشاريع، على سبيل المثال في البنية التعاونية للمناهج التعليمية.[4] وكذلك يمكن اعتبار موسوعة الأرابيكا شكلاً من أشكال «البنية التعاونية للعليم».[5]
مراجع
- ^ Lexique franco-anglais du modle d'analyse du discours modulaire genevois نسخة محفوظة 04 أكتوبر 2012 على موقع واي باك مشين.
- ^ (باليابانية) The National Institute for Japanese Language نسخة محفوظة 27 مارس 2009 على موقع واي باك مشين.
- ^ Allen، Elizabeth. "Co-Construction For School Improvement". مؤرشف من الأصل في 2018-10-12. اطلع عليه بتاريخ 2011-12-13.
- ^ "Curriculum co-construction: primary". مؤرشف من الأصل في 2018-10-13. اطلع عليه بتاريخ 2011-12-13.
- ^ Belben، Marcus. "Co-construction of Wikipedia". مؤرشف من الأصل في 2017-08-12. اطلع عليه بتاريخ 2011-12-15.
