عرض مصدر العزل العنصري في المدارس في الولايات المتحدة

[[ملف:ApartheidSignEnglishAfrikaans.jpg|تصغير|200بك|يسار]]
'''للعزل العنصري في المدارس في الولايات المتحدة''' تاريخ طويل. في عام 1782، قاد الأمريكيون الأفارقة في بوسطن، بمن فيهم الأمير هول، حملة ضد عدم المساواة والتمييز في المدارس العامة في المدينة. قدموا عريضةً إلى المجلس التشريعي للولاية يحتجون فيها أن ضرائبهم كانت تدعم تعليم الطلاب البيض بينما لم تكن هناك مدارس عامة تفتح أبوابها لأبنائهم. في عام 1835، هاجم حشد مناهض للإبطالية في [[الولايات المتحدة]] أكاديمية نويس ودمرها، وهي مدرسة دمج في كانان، نيو هامشير، أسسها الإبطاليون في نيو إنجلاند. في عام 1849، قضت محكمة [[ماساتشوستس]] القضائية العليا بالسماح بوجود مدارس العزل بموجب دستور ماساتشوستس (قضية ''روبرتس مقابل مدينة بوسطن'').<ref>{{استشهاد ويب
| مسار = https://www.tolerance.org/magazine/spring-2004/brown-v-board-timeline-of-school-integration-in-the-us
| عنوان = BROWN V. BOARD: Timeline of School Integration in the U.S
| تاريخ = April 2004
| مسار أرشيف = https://web.archive.org/web/20200629140342/https://www.tolerance.org/magazine/spring-2004/brown-v-board-timeline-of-school-integration-in-the-us | تاريخ أرشيف = 29 يونيو 2020 }}</ref>

بدأ العزل بشكله ''القانوني'' في جنوب [[الولايات المتحدة]] مع إقرار قوانين جيم كرو في نهايات القرن التاسع عشر. كان ذلك تحت تأثير التمييز العنصري في شمال الولايات المتحدة، إلى جانب تاريخ العبودية في الولايات الجنوبية. كان لنماذج العزل السكني وقرارات المحكمة العليا في ما يتعلق بمحاولات إلغاء العزل العنصري في المدارس دورٌ أيضًا.

انخفض العزل العنصري في المدارس بسرعة خلال نهاية ستينيات القرن العشرين وبداية سبعينياته.<ref name=":02">{{استشهاد بدورية محكمة|الأخير=Reardon|الأول=Sean F.|الأخير2=Owens|الأول2=Ann|تاريخ=2014|عنوان=60 Years AfterBrown: Trends and Consequences of School Segregation|مسار=https://www.annualreviews.org/doi/abs/10.1146/annurev-soc-071913-043152|صحيفة=Annual Review of Sociology|لغة=en|المجلد=40|العدد=1|صفحات=199–218|doi=10.1146/annurev-soc-071913-043152|issn=0360-0572|بواسطة=| مسار أرشيف = https://web.archive.org/web/20200603024111/https://www.annualreviews.org/doi/abs/10.1146/annurev-soc-071913-043152 | تاريخ أرشيف = 3 يونيو 2020 }}</ref> يبدو أن [[عزل عنصري|العزل العنصري]] قد ازداد منذ عام 1990. التفاوت بين متوسط معدل الفقر في المدارس التي يرتادها البيض والمدارس التي يرتادها السود هو أهم عامل في فجوة التحصيل العلمي بين الطلاب السود والبيض. <ref>{{استشهاد بدورية محكمة|الأخير=Reardon|الأول=Sean F.|تاريخ=2016|عنوان=School Segregation and Racial Academic Achievement Gaps|مسار=https://www.rsfjournal.org/content/2/5/34|صحيفة=RSF: The Russell Sage Foundation Journal of the Social Sciences|لغة=en|المجلد=2|العدد=5|صفحات=34–57|doi=10.7758/RSF.2016.2.5.03|issn=2377-8253|بواسطة=|doi-access=free| مسار أرشيف = https://web.archive.org/web/20200603024117/https://www.rsfjournal.org/content/2/5/34 | تاريخ أرشيف = 3 يونيو 2020 }}</ref>

== العزل العنصري التاريخي ==
بدأ العزل العنصري الرسمي بين السود والبيض في [[الولايات المتحدة]] قبل وقت طويل من إقرار قوانين جيم كرو بعد انتهاء عصر إعادة الإعمار في عام 1877.<ref name="Rudd">[https://galeapps.gale.com/apps/auth?userGroupName=itsbtrial&origURL=https%3A%2F%2Fgo.gale.com%2Fps%2Fi.do%3Faction%3Dinterpret%26id%3DGALE%257CCX2831400031%26v%3D2.1%26u%3Ditsbtrial%26it%3Dr%26p%3DGIC%26sw%3Dw&prodId=GIC "Racial Segregation in the American South: Jim Crow Laws."] ''Prejudice in the Modern World Reference Library''. Ed. Kelly Rudd, Richard Hanes, and Sarah Hermsen. Vol. 2. Detroit: UXL, 2007. 333-357. ''Global Issues In Context''. Web. 19 Oct. 2013. {{استشهاد ويب |مسار=https://find.gale.com/llconverter/gic/infomark.do |عنوان=نسخة مؤرشفة |تاريخ الوصول=7 يوليو 2020 |تاريخ أرشيف=4 أكتوبر 2018 |مسار أرشيف=https://web.archive.org/web/20181004205515/http://find.galegroup.com/gic/infomark.do |حالة المسار=bot: unknown }}</ref> أيد قرار [[المحكمة العليا للولايات المتحدة]] في قضية ''دريد سكوت مقابل ستانفورد'' رفض منح الجنسية للأمريكيين الأفارقة واعتبر أن أحفاد العبيد «أقل شأنًا لدرجة أنهم لا يملكون أي حقوق ينبغي على الرجل الأبيض احترامها».

بعد [[الحرب الأهلية الأمريكية]] وإعلان التحرير، أُقرّ في عام 1868 التعديل الرابع عشر القاضي بمنح «الحماية المتساوية بموجب القانون» ومُنحت الجنسية للأمريكيين الأفارقة. أصدر الكونغرس أيضًا قانون الحقوق المدنية لعام 1875، الذي يحظر التمييز العنصري في الأماكن العامة. لكن في عام 1883، ألغت المحكمة العليا قانون الحقوق المدنية لعام 1875، معتبرةً أن التمييز من قبل الأفراد أو الشركات الخاصة هو أمر دستوري.

شهد عصر إعادة الإعمار محاولاتٍ للدمج في الجنوب، لكن تبعها قوانين جيم كرو التي كانت قد أقرتها الهيئات التشريعية للولاية في الجنوب الغربي ووسط الغرب، فاصلةً السود والبيض من جميع جوانب الحياة العامة، بما في ذلك ارتياد المدارس العامة.<ref name="National Park Service">{{استشهاد ويب
| مسار = https://www.nps.gov/malu/learn/education/jim_crow_laws.htm
| عنوان = Jim Crow Laws
| ناشر = National Park Service
| تاريخ الوصول = 1 November 2013
| مسار أرشيف = https://web.archive.org/web/20150216224636/http://www.nps.gov/malu/forteachers/jim_crow_laws.htm | تاريخ أرشيف = 16 فبراير 2015 }}</ref>

بينما كان يواجه الأمريكيون الأفارقة العزل القانوني في المجتمع المدني، كان المكسيكيون الذين يعيشون في الولايات الغربية الجنوبية غالبًا يعانون العزل الفعلي حتى في الأماكن التي لا توجد فيها قوانين صريحة تمنع دخولهم إلى المدارس أو المرافق العامة الأخرى.<ref>{{استشهاد بدورية محكمة|الأخير=Powers|الأول=Jeanne M.|الأخير2=Patton|الأول2=Lirio|تاريخ=2008-03-01|عنوان=Between Mendez and Brown: Gonzales v. Sheely (1951) and the Legal Campaign Against Segregation|صحيفة=Law & Social Inquiry|لغة=en|المجلد=33|العدد=1|صفحات=127–171|doi=10.1111/j.1747-4469.2008.00096.x|issn=1747-4469}}</ref><ref>{{استشهاد بدورية محكمة|عنوان=Francisco Maestas et al. v. George H. Shone et al: Mexican American Resistance to School Segregation in the Hispano Homeland, 1912–1914|الأخير=Donato|الأول=Ruben|الأخير2=Guzmán|الأول2=Gonzalo|الأخير3=Hanson|الأول3=Jarrod|صحيفة=Journal of Latinos and Education|المجلد=16|العدد=1|صفحات=3–17|سنة=2017|doi=10.1080/15348431.2016.1179190}}</ref> كان مؤيدو عزل الأمريكيين المكسيكيين غالبًا مسؤولين رسميين عملوا على مستوى المدارس المحلية ومدارس الولاية ودافعوا في معظم الأوقات عن إنشاء «مدارس مكسيكية»<ref>{{استشهاد بدورية محكمة|الأخير=Donato|الأول=Rubén|الأخير2=Hanson|الأول2=Jarrod|تاريخ=2012-06-15|عنوان=Legally White, Socially "Mexican": The Politics of De Jure and De Facto School Segregation in the American Southwest|صحيفة=Harvard Educational Review|لغة=en|المجلد=82|العدد=2|صفحات=202–225|doi=10.17763/haer.82.2.a562315u72355106}}</ref> منفصلة ودعمها. في حالات أخرى، تحدت [[الجمعية الوطنية للنهوض بالملونين]] سياسات العزل في المؤسسات حيث كان الاستبعاد موجهًا فقط ضد الطلاب الأمريكيين الأفارقة، وحيث كان هناك مسبقًا وجود راسخ للأمريكيين المكسيكيين.<ref>{{استشهاد بكتاب|عنوان=Quest for Equality: The Failed Promise of Black-Brown Solidarity|مسار=https://archive.org/details/questforequality0000fole|الأخير=Foley|الأول=Nick|ناشر=Cambridge, MA: Harvard University Press|سنة=2010|isbn=9780674050235|مكان=|صفحات=|اقتباس=|بواسطة=}}</ref>

أُيدت دستورية قوانين جيم كرو في قرار المحكمة العليا في قضية ''بليسي مقابل فيرغسون'' (1896)، التي قضت فيها المحكمة بالسماح بتوفير مرافق منفصلة للسود والبيض شريطة أن تكون تلك المرافق بنفس الجودة. لم تنجح المحكمة لعقود في الطعن في حقيقة أن المرافق المنفصلة للسود والأقليات الأخرى كانت أقل جودة أو ناقصة التمويل بصورة مزمنة. أُلغي هذا القرار لاحقُا في عام 1954، حين أنهت المحكمة العليا التي حكمت في ''قضية براون مقابل مجلس التعليم'' العزل العنصري القانوني في الولايات المتحدة. قاوم الجنوب تنفيذ قرار المحكمة في العقود اللاحقة لقضية ''براون''. لم تفعل الولايات والمناطق التعليمية الكثير للحد من العزل العنصري، وبقيت المدارس منفصلة تمامًا تقريبًا حتى عام 1968، وذلك بعد إقرار الكونغرس تشريعات الحقوق المدنية.<ref name="Reardonowens">{{استشهاد ويب
| مسار = https://cepa.stanford.edu/sites/default/files/reardon%20owens%20ARS%20segregation%20oct2013.pdf
| عنوان = 60 Years After Brown: Trends and Consequences of School Segregation
| تاريخ = October 2013
| ناشر = Stanford University
| مؤلف2 = Anne Owens
| مؤلف = Sean Reardon
| مسار أرشيف = https://web.archive.org/web/20160305074210/https://cepa.stanford.edu/sites/default/files/reardon%20owens%20ARS%20segregation%20oct2013.pdf | تاريخ أرشيف = 5 مارس 2016 }}</ref> وصلت محاولات إلغاء العزل العنصري ذروتها في ستينيات القرن العشرين وبداية سبعينياته، وهي فترة انتقل فيها الجنوب من العزل العنصري الكامل إلى كونه أكثر مناطق البلاد دمجًا.<ref name="Orfield2001">Orfield, Gary. [http://civilrightsproject.ucla.edu/research/k-12-education/integration-and-diversity/schools-more-separate-consequences-of-a-decade-of-resegregation/orfield-schools-more-separate-2001.pdf "Schools More Separate: Consequences of a Decade of Resegregation."] ''Harvard Civil Rights Project''. (2001). (accessed September 24, 2013) {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20200612012909/https://civilrightsproject.ucla.edu/research/k-12-education/integration-and-diversity/schools-more-separate-consequences-of-a-decade-of-resegregation/orfield-schools-more-separate-2001.pdf |date=12 يونيو 2020}}</ref>

تحدى أهالي الطلاب الأمريكيين الأفارقة والأمريكيين المكسيكيين العزل العنصري في المدارس بالتعاون مع منظمات [[حقوق مدنية|الحقوق المدنية]] مثل الجمعية الوطنية للنهوض بالملونين، ورابطة المواطنين الأمريكيين اللاتينيين المتحدين، والاتحاد الأمريكي للحريات المدنية. تحدّت كلتا المجموعتين سياسات التمييز من خلال التقاضي في المحاكم، ونجحت بشكل متفاوت، وأحيانًا من خلال الطعن في تلك السياسات. حققوا في أغلب الأحيان نجاحات صغيرة.<ref>{{استشهاد بدورية محكمة|الأخير=Powers|الأول=Jeanne M.|تاريخ=2014-11-01|عنوان=On Separate Paths: The Mexican American and African American Legal Campaigns against School Segregation|صحيفة=American Journal of Education|المجلد=121|العدد=1|صفحات=29–55|doi=10.1086/678124|issn=0195-6744}}</ref> على السبيل، طعنت الجمعية الوطنية للنهوض بالملونين في العزل العنصري بين المدارس المهنية ومدارس الدراسات العليا لأنها كانت تعتقد أن إلغاء هذا العزل سيؤدي إلى أقل رد فعل ومعارضة من البيض.<ref>{{استشهاد بكتاب|عنوان=Simple Justice: The History of Brown v. Board of Education and Black America's Struggle for Equality|مسار=https://archive.org/details/simplejusticehis0000klug_w6b1|الأخير=Kluger|الأول=Richard|ناشر=New York: Vintage|سنة=2004|isbn=978-1400030613|مكان=|صفحات=|اقتباس=|بواسطة=}}</ref>

جُربت طرائق متنوعة لإلغاء العزل العنصري في المدارس بما فيها نقل الطلاب.

== المدارس الدينية ==

=== الكاثوليكية ===
في البداية، اتبعت المدارس الكاثوليكية في الجنوب عمومًا نمط [[عزل عنصري|العزل العنصري]] المُتبع في المدارس العامة، وأُجبرت في بعض الأحيان على القيام بذلك بموجب القانون. من ناحية ثانية، بدأت معظم الأبرشيات الكاثوليكية بالتقدم على المدارس العامة في تطبيق إلغاء العزل العنصري. في سانت لويس، طُبّق العزل العنصري في المدارس الكاثوليكية في عام 1947.<ref name="marian">{{استشهاد بخبر
| عمل = [[Marian University (Indiana)|Marian University]]
| عنوان = Cardinal Joseph E. Ritter
| مسار = http://www.marian.edu/CardinalRitterScholarship/Pages/CARDINALJOSEPHERITTER.aspx
| تاريخ الوصول = January 22, 2019
| مسار أرشيف = https://web.archive.org/web/20100527182704/http://www.marian.edu/CardinalRitterScholarship/Pages/CARDINALJOSEPHERITTER.aspx
| تاريخ أرشيف = May 27, 2010
| حالة المسار = dead
}}</ref> في العاصمة واشنطن، طُبّق العزل العنصري في المدارس الكاثوليكية في عام 1948. طُبّق العزل العنصري في المدارس الكاثوليكية في تينيسي في عام 1954،<ref>{{استشهاد بخبر
| مسار = https://www.nytimes.com/1972/02/15/archives/most-rev-william-adrian-exbishop-of-tennessee.html
| عنوان = Most Rev. William Adrian, Ex‐Bishop of Tennessee
| صحيفة = The New York Times
| تاريخ = February 15, 1972
| مسار أرشيف = https://web.archive.org/web/20200219212038/https://www.nytimes.com/1972/02/15/archives/most-rev-william-adrian-exbishop-of-tennessee.html | تاريخ أرشيف = 19 فبراير 2020 }}</ref> وفي أتلانتا في عام 1962، وفي مسيسيبي في عام 1965، متقدمةً جميعها على أنظمة المدارس العامة.

=== البروتستانتية ===
في نهايات خمسينيات القرن العشرين، حين أغلقت بعض الولايات (بما فيها ألاباما، و[[فرجينيا]]، ولويزيانا) مدارسها العامة احتجاجًا على الدمج، استغل جيري فارويل الفرصة لافتتاح «أكاديميات مسيحية» للطلاب البيض.<ref>{{استشهاد بكتاب|الأخير=Paretsky|الأول=Sara|عنوان=Writing in an Age of Silence|مسار=https://archive.org/details/writinginageofsi00pare|url-access=limited|ناشر=Verso|سنة=2007|isbn=|مكان=|صفحات=[https://archive.org/details/writinginageofsi00pare/page/49 49]| مسار أرشيف = https://web.archive.org/web/20200707200051/https://archive.org/details/writinginageofsi00pare | تاريخ أرشيف = 7 يوليو 2020 }}</ref>

== المراجع ==
{{مراجع}}
{{شريط بوابات|الولايات المتحدة|}}
{{ضبط استنادي}}

[[تصنيف:التاريخ الإفريقي الأمريكي]]
[[تصنيف:التعليم في الولايات المتحدة]]
[[تصنيف:تاريخ أمريكي مكسيكي]]
[[تصنيف:تاريخ العزل العنصري في الولايات المتحدة]]